Iniciei o ano de 2009 com uma sala de D M no ensino regular com 5 alunos, me depare com uma launa com a idade de 14 anos de idade que se encontrava no nível sibálico de alfabetização .
Foi onde me deparei com o desafio de alfabetizar essa aluna, Patrícia da Silva: a não aceitação da aluna pela professora, a aluna era copista e não aceitava os desafio propostos em sala, comportamento agressivo diante dos desafios, não aceitava intervenções e por ser copista queria que seu material fosse destaque e perfeito ( rasurados ou apagados).
Os argumentos e estratégia usadas pela professora com a aluna foram as seguinte:
-Imposição da professora diante da aluna, fazendo com que ela realmente realizasse as atividades propostas e fazendo com que ela percebesse que ela era a aluna e eu a professora;
-Fiz com que ela percebesse suas capacidades , potencialidades e que ela poderia ir além de uma simples cópia para um mundo da leitura que seria mais prazeroso fazendo com que elevasse sua alto estima, que foi um salto para seu enteresse pela leitura.
Neste ano foi muito importante para mim pois a aluna superou sua dificuldades e conseguiu
ser promovida /classsificada para a Aceleração da Aprendizagem no ensino Regular.
Professora Darlete
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